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浙江教师招聘考试之班主任工作概述知识点归纳及强化练习题

 

班主任工作概述

(一)概念：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

(二)地位与作用

1. 班主任是班集体的组织者和领导者;

2. 班主任是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量;

3. 班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要媒介。

(三)班主任在班级管理中的地位作用

1.班主任是班级建设的设计者;2.班主任是班级组织的领导者3.班主任是协调班级人际关系的主导者。

(四)班主任的领导方式

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：【专业】型、民主型、放任型。

(五)班主任工作的任务

1.首要任务是组建良好的班集体;2.中心任务是促进班集体全体学生的全面发展。

(六)班主任工作的内容及方法

1. 了解和研究学生;(身心发展状况/兴趣差异/个体需要)

2. 有效地组织和培养班集体(班主任工作的中心环节);

3. 协调校内外各种教育力量;

4.学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理;

5. 组织课外校外活动和指导课余生活;

6. 建立学生档案;

7. 评定操行;

8. 班主任工作计划总结;

9. 个别教育工作;

10. 班会活动的组织;

11. 偶发事件的处理。

强化练习题

1.班主任工作的首要任务是( B )。

促进全班学生的全面发展 建立班集体 培养学生健康的精神和民主作风 形成良好的学习风气

2.班主任工作的中心环节是( B )。

了解和研究学生 组织和培养班集体 做好个别学生的教育工作 统一多方面的教育力量

3.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作?( C )

确定班集体的发展目标 建立班集体核心队伍 建立班集体的正常秩序 组织形式多样的集体活动

4.主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型?( C )

【专业】的 民主的 放任的 随意的

5.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?( B )

【专业】的 民主的 放任的 迁就的

6.班主任了解学生的主要方法是( A )。

观察法 调查法 问卷调查法 学生作品分析法

7.班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价, 这项工作是( D )。

建立学生档案 班主任工作总结 班主任工作计划 操行评定

8.班主任教育工作的重点应该放在( B )。

阶段性班级活动 日常性班级活动 课外班级活动 校外班级活动

 

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