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1.学习用“狗”表示实际生活看到的狗，这是( )。

A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.原理学习

2.提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且经常用算法式和启发式两种方法来进行，这在问题解决过程中属于( )。

A.发现问题阶段 B.理解问题阶段 C.提出假设阶段 D.检验假设阶段

3.若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平

4.在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是( )。

A.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

B.熟悉的例子可以使学生感到亲切

C.可以避免学生认知发展阶段的限制

D.这样可以促进新任务的学习与记忆

5.( )阶段是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，相当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”。

A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化

6.教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于( )。

A.言语信息的学习 B.智力技能的学习

C.认知策略的学习 D.语义信息的学习

7.人类受到飞鸟的启发而发明飞机，这种现象受问题解决中的( )因素影响。

A.功能固着 B.原型启发 C.已有知识经验 D.情绪和动作

8.对学生来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握，这几个阶段是( )。

A.操作定向 B.操作熟练 C.操作整合 D.操作模仿

9.技能一般分为操作技能和心智技能，下列哪项属于操作技能的培训要求?( )

A.技能原型操作 B.必要而适当的练习

C.准确的示范与讲解 D.充分而有效的反馈

10.定势是一种消极的心理活动准备状态。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。学习用“狗”这个词来代表生活中看到的狗，显然是符号学习。

2.【答案】C。中公讲师解析：问题解决包含发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。其中，提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有两种：算法式和启发式。

3.【答案】A。中公讲师解析：科尔伯格认为处于前习俗水平的儿童的道德观念是纯外在的，是为了避免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。

4.【答案】A。

5.【答案】C。

6.【答案】C。

7.【答案】B。中公讲师解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意，原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机属于原型启发。故选B。

8.【答案】ABCD。

9.【答案】BCD。中公讲师解析：操作技能的培训要求包括：准确的示范与讲解、必要而适当的练习、充分而有效的反馈和稳定而清晰的动觉。

10.【答案】×。

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