2020下半年教师资格统考《初中信息技术学科知识与教学能力》试题答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：本题考查计算机网络安全相关的法律法规。A选项：《计算机软件保护条例》于2001年12月20日以中华人民共和国国务院令第339号公布。B选项：《中华人民共和国网络安全法》由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2016年11月7日通过，自2017年6月1日起施行。C选项：《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》于1997年12月16日公安部令(第33号)发布，于1997年12月30日实施。D选项：《金融机构计算机信息系统安全保护工作暂行规定》于1998年8月31日公安部颁布。

【核心考点】信息安全与社会——信息使用法律法规及道德规范——信息使用法律法规——信息使用相关法规

2.【答案】C。解析：题干中描述的“实景红包”能够实景扫描以及地理定位。软件中会有红包地图，使用地理定位，用于显示所有联网用户已有的红包的地理位置，其会锁定用户所在的位置并显示红包数量，点击后就会出现附近所有用户的红包。然后，使用AR技术用户就可以在实际的场所当中扫描并锁定红包。

AR技术就是增强现实(Augmented Reality，AR)是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实世界感知的技术，将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。也就是题干当中所描述的“实景红包”。

【核心考点】计算机基础知识——人工智能——增强现实——基本概念

3.【答案】B。解析：本题考查使用流程图描述算法。题中的椭圆表示算法的开始或结束、平行四边形代表输入输出框，菱形代表判断框，流程线上标有Y和N，分别代表Yes(满足条件时)和No(不满足条件时)，矩形代表处理框。

首先给定两个变量并且分别对他们赋初值i=1,y=0。

此时i进入判断框，i=1满足判断框中的条件i<=3;执行输入a[i](输入了第一个数3)，此时数组a[1]中有3这个数据元素，往下执行y=y+a[1]的操作，y=0+3，此时y=3;继续执行i=i+1，此时i=2完成一次循环。

再次进入判断框，i=2此时满足判断框中的条件i<=3;执行输入a[i](输入了第二个数-7)，此时数组a[2]中有-7这个数据元素，往下执行y=y+a[2]的操作，y=3+(-7)，此时y=-4;继续执行i=i+1，此时i=3完成第二次循环。

再次进入判断框，i=3此时满足判断框中的条件i<=3;执行输入a[i](输入了第三个数2)，此时数组a[3]中有2这个数据元素，往下执行y=y+a[3]的操作，y=(-4)+2，此时y=-2;继续执行i=i+1，此时i=4完成第三次循环。

再次进入判断框，i=4此时不满足判断框中的条件i<=3;执行输出y此时y=-2，故最后的输出结果为-2。

A、C、D选项均为干扰选项。

【核心考点】程序设计与算法基础——算法基础知识——算法描述(循环结构)——流程图

【题源】无直接题源

4.【答案】A。解析：本题考查Word 2010版本中编辑状态下选项卡所能实现的功能。要实现“第X页 第Y页”页码格式效果，首先选择“插入”选项卡，其次在“页眉和页脚”组中选择“页码”，在级联菜单中选择页码放置位置，最后在页码上进行修改编辑即可插入成功。插入选项卡如图所示：

A选项：“插入”选项卡中有页、表格、插图、链接、页眉和页脚、文本和符号，七大功能区。B选项：“引用”包括目录、脚注、引文与书目、题注、索引和引文目录几个组。C选项：“开始”选项卡中有剪贴板、字体、段落、样式和编辑五大功能区。D选项：“页面布局”选项卡中有主题、页面设置、稿纸、页面背景、段落和排列六大功能区。

【核心考点】办公软件——Word 2010——插入选项卡的功能

【题源】无直接题源

5.【答案】C。解析：本题考查音频文件大小的计算。音频文件大小取决于音频文件的采样频率、采样精度和声道数，计算公式如下：文件大小=采样频率×采样精度×声道数×时间/8(字节)。因此，采样频率=文件大小/(采样精度×声道数×时间/8)，带入数据为采样频率=512/(16×2×3/8/1024)/1000≈43.69KHZ。

【核心考点】多媒体技术——音频基础——音频的数字化——音频文件的大小

【题源】无直接题源。

6.【答案】D。解析：本题考查计算机应用领域中人工智能领域的模式识别。“刷脸取款”主要采用人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，属于模式识别技术的子分支。

A选项：多媒体技术就是计算机综合处理文本、图形、图像、声音、视频等媒体信息，使它们建立连接，从而集成一个具有良好交互功能的整体技术。

B选项：机器翻译是利用计算机将一种自然语言(源语言)转换为另一种自然语言(目标语言)的过程，常见的机器翻译系统如有道翻译、谷歌翻译等。

C选项：虚拟现实技术是一种以计算机为核心的仿真技术，利用计算机生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境，用户可借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生身临其境的真实环境感受与体验。

D选项：模式识别是利用计算机对物体、图像、语音、字符等进行自动识别的技术，如文字识别、面部识别、指纹识别等。

【核心考点】计算机基础知识——计算机的应用领域——人工智能——模式识别

【题源】无直接题源

7.【答案】D。解析：本题考查公式出错检查。当公式的返回结果是#DIV/0!，可能是由于除数或分

母为0的错误导致的，本图中“1.28”“1.15”“1.58”都是文本型数据，因此不参与平均数的计算，故本题选择D选项。

【核心考点】办公软件——电子表格Excel——公式和函数——公式出错检

【题源】无直接题源。

8.【答案】C。解析：参照完整性规则：若属性或属性组F是基本关系R的外键，它与基本关系S的相对应，则对于R中的每个元组在F上的值必须为：

(1)空值，F的每个属性值均为空值。2020下半年全国教师资格国考笔试试题及答案解析汇总【汇总】

(2)S中某个元组中的主键值(主码值)。

在作品提交表中，类型编号的数据类型是数值型的，但是在作品类型表中，类型编号的数据类型是文本型的，故操作时没有产生作用，可能是这两张表中的类型编号的数据类型不一致。

【核心考点】数据库技术——关系数据库——关系数据模型的组成——关系完整性约束——参照完整性

【题源】无直接题源

9.【答案】C。解析：高山图层中小锁图样表示锁定图层，故该图层不能编辑;大树图层眼睛对应下方的红叉表示隐藏状态，故当前大树图层也不能编辑;天空图层出现小锁样式图标以及红叉图标，表示其也被锁定而且隐藏掉，故其也不能编辑。

对图层内容上的操作主要有隐藏、锁定像素，用户可以直接在对应图标下方单击实现隐藏与否以及锁定与否。

【核心考点】多媒体技术——计算机动画基础——Flash软件——图层的操作

10-12无

13.

14.【答案】A。解析：本题考查计算机十六进制转二进制计算。用“一分为四”法。将十六进制数以小数点为界，整数部分和小数部分的数字符号分别用足4位的二进制数表示即可。2020下半年全国教师资格国考笔试试题及答案解析汇总【汇总】

1 0 A C

0001 0000 1010 1100

所以(10A.C)16=(000100001010.1100)2=(100001010.11)2

故10A.C转为二进制是100001010.11。

【核心考点】计算机基础——数制与编码——R进制数之间的转换——二进制与十六进制的转换

【题源】无直接题源

15.【答案】D。解析：在OSI参考模型的不同层次中，A选项网卡属于数据链路层的设备;B选项网关属于高层，即传输层以上的设备;C选项路由器属于网络层的设备;D选项中继器属于物理层的设备。

【核心考点】计算机网络——计算机网络概述——网络传输介质与设备

【题源】计算机等级考试四级题库

二、简答题

16.【参考答案】图中所有文件采取分级、分层的方式组织在一起，从而形成一个树型的层次结构，且在整个树型结构中，只有一个根目录(树根)，其他目录、文件及外部设备文件都是以根目录为起点，挂接在根目录下形成整个文件系统，故该操作系统采用了树型目录结构(也称多级目录结构)进行计算机文件的组织与管理。

树型目录结构具有以下优点：①具有清晰的层次结构，便于文件的管理与保护;②多级目录结构有利于文件的分类;③解决重名问题;④提高文件检索速度;⑤能进行存取权限的控制。

【核心考点】操作系统——文件管理——文件目录的目录结构(讲义无该知识点的详细内容)

17.【参考答案】2020下半年全国教师资格国考笔试试题及答案解析汇总【汇总】

(1)软件上

①Guest账户未开启

计算机在默认情况下不开启guest账户，为了防止其他人能浏览你的计算机。未开启Guest账户，两台计算机用双绞线连接后依然无法传输文件。

②拒绝Guest用户从网络访问本机

当开启了Guest账户却还是不能访问时，检查设置却还否为拒绝guest从网络访问计算机访问因为有些计算机默认是不允许Guest从网络登录的，因此无法实现文件的传输。

③网络邻居不能看到计算机

在没有更改本机名称情况中，在网络邻居中看到的计算机的名称为系统默认(一般由字母与数字组成)，如果不知道计算机的名称也无法与相应的计算机连接组建局域网，因而无法实现传输。

④关于用网络邻居访问不响应或者反应慢的问题

在Win XP和Win 2000中浏览网上邻居时系统默认会延迟30秒，Windows将使用这段时间去搜寻远程计算机是否有指定的计划任务(甚至有可能到Internet中搜寻)。如果搜寻网络时没有反应便会陷入无限制的等待，造成10多分钟的延迟甚至报错。

⑤IP地址设置不正确

用双绞线连接好计算机之后需要为两台计算机设置好IP地址，如果IP地址不在同一网段内，则两台计算机无法访问，即无法进行文件传输;若IP地址相同，则IP地址冲突，也无法实现两台计算机的文件传输。

(2)硬件上

①双绞线选择错误

双绞线分为直通线和交叉线，直通线用于连接不同的设备，交叉线用于连接相同设备。如果连接两台计算机，即同种设备，用的是直通线，则无法实现传输。

②双绞线故障2020下半年全国教师资格国考笔试试题及答案解析汇总【汇总】

如果双绞线被长期踩压、缠绕、磨损会造成双绞线故障，由此用这样的双绞线进行计算机间连接时无法成功实现文件传输。

③水晶头松动

由于经常性的碰撞使得水晶头松动或使双绞线不能顶到水晶头顶端，也是双绞线接触不良、不能实现文件传输的直接原因。

④网卡硬件故障

两台计算机互联，其本质上是其网卡的相互连接，网卡发生故障，数据传输自然受阻。即无法进行文件传输

【核心考点】计算机网络-局域网的搭建-双绞线

【题源】教材与论文均未找到相关题源。

18.【参考答案】

异质分组中的“异”是指分组后同一小组内的学生在学习成绩、能力、性格甚至性格等方面均存在差异。

异质分组不同于随机分组，是人为地将不同水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对质分组不进行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于教学活动的开展。这样分组的好处在于小组内的学生在能力、个性、性别等方面是不同且互补的，便于学生之间互相学习、互相帮助，充分发挥小组的作用。缩小各小组之间的差距，以利于开展教学活动。

【核心考点】信息技术教学论——教学设计

【题源】无直接题源

三、案例分析题2020下半年全国教师资格国考笔试试题及答案解析汇总【汇总】

19.【参考答案】略

20.【参考答案】略

四、教学设计题

21.【参考答案】略