教师资格证考试知识：情感的分类

在教师资格证考试《教育教学知识与能力》这一科目中，每年都会考到心理学的相关知识点。其中，情绪的分类是一大考点。关于这部分知识在考试中要以单选题为主进行备考，主要进行例子型考查，考查考生该例子所对应的情感的分类。因此，需要大家在理解的基础上掌握。

对于情感的分类，可以分为道德感、理智感、以及美感三大类。

1.道德感

说起道德，大家自然会想到“社会道德”一词，也就是面对社会道德的抉择时，我们用道德标准去评判事物或言行是非、善恶、美丑时所产生的情感体验。比如在日常生活中，我们会用社会主义核心价值观、八荣八耻等一系列的社会规范去评判社会行为。例如有：爱国主义情感、义务感、责任感等情感体验。

所以，在考题中涉及到人利用社会公德或爱国主义情感去做出行为选择时大部分说的都是道德感。具体包含以下几类：

对自己：因考试作弊或做错事而感到愧疚;

对同伴：乐于助人(帮助别人所产生的情感);

对家庭：儿不嫌母丑，子不嫌家贫;

对祖国：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;

对社会：评选“感动中国人物”所体验的情感等。

2.理智感

理智感涉及认知过程中，我们去认识真理、维护真理所产生的情感体验。

所以，在考题中，不论主体谈到的是学生还是科学家，如果涉及到了对知识或科学的探求都属于理智感。具体包含以下几类：

从学生角度出题：学生花较长时间解出难题。

从科学家角度出题：经过长期实验，终于发现科学的奥秘。

3.美感

美感自然会涉及到美丑评判的审美标准，用这种标准去评价事物所产生的情感体验就是美感，如自然美、艺术美、社会美等。在考题中，美感设计较少，主要包含以下几个方面：

自然美：对祖国大好河山的热爱。

艺术美：对艺术品(如音乐、画作等)的赏析。

【例题】幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是( )。

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感

【中公解析】答案：B。本题考查情感的分类。

选项A，理智感是在认知过程中产生的情感体验，对于不懂的问题表示好奇或喜欢提问，体现出一种求知欲。与题干不符，故排除。

选项B，道德感是用一定的道德标准去对行为进行评判而产生的情感体验。如对是非、善恶、美丑等产生的情感体验。

选项C，美感是指用审美标准去评价事物所产生的情感体验。与题干不符，故排除。

选项D，自主感是儿童具备自我意识的体现，是自己的事情要由自己做主所产生的情感。不属于情感的分类，与题干不符，故排除。

题干中幼儿看到同伴欺负别人感到生气是因为替弱者打抱不平，看到同伴帮助别人会赞同，是因为有了助人为乐的情感。因此属于道德感。故正确答案为B。

以上就是对于情感分类的汇总，希望能够给大家的备考之路提供帮助。在教师资格证考试《教育教学知识与能力》这一科目中，每年都会考到心理学的相关知识点。其中，情绪的分类是一大考点。关于这部分知识在考试中要以单选题为主进行备考，主要进行例子型考查，考查考生该例子所对应的情感的分类。因此，需要大家在理解的基础上掌握。

对于情感的分类，可以分为道德感、理智感、以及美感三大类。

1.道德感

说起道德，大家自然会想到“社会道德”一词，也就是面对社会道德的抉择时，我们用道德标准去评判事物或言行是非、善恶、美丑时所产生的情感体验。比如在日常生活中，我们会用社会主义核心价值观、八荣八耻等一系列的社会规范去评判社会行为。例如有：爱国主义情感、义务感、责任感等情感体验。

所以，在考题中涉及到人利用社会公德或爱国主义情感去做出行为选择时大部分说的都是道德感。具体包含以下几类：

对自己：因考试作弊或做错事而感到愧疚;

对同伴：乐于助人(帮助别人所产生的情感);

对家庭：儿不嫌母丑，子不嫌家贫;

对祖国：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;

对社会：评选“感动中国人物”所体验的情感等。

2.理智感

理智感涉及认知过程中，我们去认识真理、维护真理所产生的情感体验。

所以，在考题中，不论主体谈到的是学生还是科学家，如果涉及到了对知识或科学的探求都属于理智感。具体包含以下几类：

从学生角度出题：学生花较长时间解出难题。

从科学家角度出题：经过长期实验，终于发现科学的奥秘。

3.美感

美感自然会涉及到美丑评判的审美标准，用这种标准去评价事物所产生的情感体验就是美感，如自然美、艺术美、社会美等。在考题中，美感设计较少，主要包含以下几个方面：

自然美：对祖国大好河山的热爱。

艺术美：对艺术品(如音乐、画作等)的赏析。

【例题】幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是( )。

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感

【中公解析】答案：B。本题考查情感的分类。

选项A，理智感是在认知过程中产生的情感体验，对于不懂的问题表示好奇或喜欢提问，体现出一种求知欲。与题干不符，故排除。

选项B，道德感是用一定的道德标准去对行为进行评判而产生的情感体验。如对是非、善恶、美丑等产生的情感体验。

选项C，美感是指用审美标准去评价事物所产生的情感体验。与题干不符，故排除。

选项D，自主感是儿童具备自我意识的体现，是自己的事情要由自己做主所产生的情感。不属于情感的分类，与题干不符，故排除。

题干中幼儿看到同伴欺负别人感到生气是因为替弱者打抱不平，看到同伴帮助别人会赞同，是因为有了助人为乐的情感。因此属于道德感。故正确答案为B。

以上就是对于情感分类的汇总，希望能够给大家的备考之路提供帮助。