2022金华教师资格考试阅读资料：素质教育的内涵

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一、素质教育

素质教育是与应试教育相对的一种教育观点。是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育不仅适用于基础教育，而且适用于高等教育，还适用于社会教育和终身教育。因此，应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。

素质教育的基本内涵

三、练习题

开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法()。

A.干扰了学生学习的节奏 B.优化了学生学习的方法

C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径

【答案】C。解析：本题考查素质教育的基本内涵。A选项，教师给学生明确学习的内容，帮助学生提高学习质量，并未打乱节奏，故A选项错误。B选项，材料中教师只是明确学习内容，并未提供方法，故B选项不符合题干。C选项，素质教育要求对学生德智体美劳全面发展，但是题目中的老师只是让学生了解古诗、人物等，属于智育教育，将智育等同于素质教育，将素质教育的全面发展概念编狭窄了，故C选项正确。D选项，素质教育的途径包括国家政策、推进新课程改革等。题干中教师仅明确具体学生学习的内容，故D选项错误。综上所述。本题选择C选项。