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2022金华教师招聘阅读资料:弗洛伊德的人格“三我”结构

金华中公教育 2022-04-14 13:57:40 浙江中公教育在线咨询在线咨询

金华中公教育温馨提醒您关注金华教师招聘考试阅读资料:大部分地区需要复习《教育基础知识》、《学科专业知识》两门内容,为帮助大家更好的掌握相关考点,特为大家总结【教师招聘阅读资料:弗洛伊德的人格“三我”结构】相关考点如下:


在教师招聘考试中,弗洛伊德的人格“三我”结构属于心理学当中的考点,考查题型以概念型的单选题和判断题为主,每个“我”所遵循的原则是主要知识点,因此只有清晰的区分几个“我”之间的区别才能准确的把握题目,下面我们就一起来详细的了解一下弗洛伊德的“三我”人格结构,希望对各位考生的备考提供帮助!

一、概念解读

人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,使我们有别于他人,因此,人格有时也被翻译为“个性”。关于人格的结构和内容,不同的心理学家有不同的观点,其中弗洛伊德提出了人格是由三个层次的“我”构成的,这就是弗洛伊德的人格“三我”结构。

人是高级动物,会产生各种欲望,作为动物,人都有满足欲望的本能,但人又是社会动物,需要遵循一定的社会准则和道德法律,这时我们的本能和社会要求之间就会产生冲突,我们人格中的三个“我”就会起调控作用,指引人们做出选择。

1.本我

本我,即原我,是指“原始的自己”,又被称为“伊底”,包含生存所需的基本欲望,冲动。本我想要实现欲望时,完全不遵守社会道德,按照快乐原则行事,它是无意识的,就像我们身体里住的一个“小恶魔”。

2.自我

自我,是指“自己”,是从本我中分化出来的,个体可意识到的执行各种心理活动的部分。自我遵循的是现实原则,主要作用是调节本我和超我之间的矛盾,让本我的冲动得以满足时又能保护整个机体不受伤害。就像是一个负责在现实基础上满足本我欲望的辛勤的“工人”。

3.超我

超我,是指道“道德化的自我”,是人格结构中的管制者,负责指导自我,限制本我。超我按照道德原则行事,具有三个作用,一是抑制本我的冲动,二是对自我进行监控,三是追求完善的境界。超我是人格的高层领导,就像人格结构中一位严厉正经的“大家长”。

4.“三我”之间的联系

弗洛伊德认为,只有三个“我”和睦相处,保持平衡,人才会健康发展,而三者“吵架”的时候,人就会因为欲望和道德的冲突而痛苦不堪,这种状况如果持续的比较久或比较严重,就会导致神经症的产生。

二、实战演练

弗洛伊德认为,支配个人道德行为原动力来源于( )。

A.本我 B.自我 C.超我 D.性本能

【答案】C。解析:本题考查的是弗洛伊德的人格结构三层次理论。其中超我是道德化的自我,它遵循道德原则,题干强调的是“道德行为”,体现的是超我,故本题应选C。

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