2022金华教师资格考试题库-每日一练及答案（07.15）

科目一(1-3)

1.空间站是一种载人航天器，可供多名航天员寻访，长期工作和居住，2021年4月29日，我国发射空间站核心舱进入预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核心舱的名称是( )。

A.天宫

B.天问

C.天和

D.天舟

2.地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果，地质作用按其能量来源可分为内力作用和外力作用，下列属于外力作用导致的是( )。

A.褶皱

B.沙漠

C.火山

D.断层

3.第一次工业革命过程中蒸汽机出现，带动了一系列的发明，人们利用蒸汽机在各领域改进生产，提高效率，下列人物中，设计并制造了世界上第一台商用蒸汽机车的是( )。

A.瓦特

B.富尔顿

C.惠特尼

D.斯蒂芬森

科目二(4-10)

4.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的是( )。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.横向迁移

5.张玉学习刻苦努力，每次考试都争当第一名，目的是能够得到父母的表扬和认同。这种学习的动机属于( )。

A.交往内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力上

D.附属内驱力

6.迁移是学习过程中常见的现象，下面的四个成语或俗语中有一个能够描述典型的迁移现象，这个成语是( )。

A.举一反三

B心想事成

C.思维敏捷

D.物以类聚

7.学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.认知和技能

D.经验和方法

8.小刚平时表现的爱玩，认为考试对自已不重要，但是私底下却努力学习。根据自我价值理论，小刚属于( )。

A.低趋低避型

B.高趋高避型

C.高驱低避型

D.低趋高避型

9.下列不属于精细加工策略的有( )。

A.做笔记

B.反复诵读

C.创造类比

D.根据谐音帮助记忆

10.简述学习动机与学习效率的关系?(简答)

科目一(1-3)

1.【答案】C。中公教育解析：中国空间站以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。天和核心舱是空间站发射入轨的首个舱段，也是目前我国自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器。起飞质量22.5吨。C项正确。A、B、D三项均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为C。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查对于文化素养中的生活中的科学。题干中地质作用按其能量来源分为内力作用和外力作用，而不同性质的外力作用因其作用过程和强度不同，形成的地貌不同，存在的地区也有差异。如在产生风力侵蚀时，会形成风蚀沟谷、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀城堡、风蚀蘑菇等地表形态，分布在干旱沙漠地区。B项正确。

A项:内力作用的表现形式有:地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震。褶皱的特点是岩层弯曲变形，但岩层连续。因岩层受到水平挤压力作用，而发生弯曲变形。如喜马拉雅山和安第斯山。褶皱属于内力作用下的地质构造。与题干不符，排除。

C项:火山在陆地上形成的叫火山，在海洋上出露海面的叫火山岛。岩浆沿着裂隙或地壳薄弱处喷出地表的现象称之为火山喷发，属于内力作用的一种地表形态。与题干不符，排除。

D项:内力作用的表现形式有:地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震。断层的特点是岩层断裂并有明显错动。因岩层受的拉张或水平剪切力作用而断裂错动。断层属于内力作用下的地质构造。与题干不符，排除。故正确答案为B。

3.【答案】D。中公教育解析：本题考查对于文化素养中的世界科技常识。题干中在第一次工业革命过程中设计并制造了世界上第一台蒸汽机车的是英国工程师斯蒂芬森，他也被誉为“铁路机车之父”。D项正确。

A项:瓦特是英国著名的发明家，他改良了蒸汽机，成为第一次工业技术革命的重要标志，对近代科学和生产做出了巨大贡献。与题干不符，排除。

B项:富尔顿是美国著名工程师，他制造的第一艘以蒸汽机作动力的轮船，在法国的塞纳河试航成功，但当晚为暴风雨所毁。后来他得到瓦特的支持，于1805年3月获得新的更大的船用蒸汽机主体。与题干不符，排除。

C项:伊莱·惠特尼，美国发明家，发明惠特尼轧花机、卧式铣床等推动了生产标准化。与题干不符，排除。故正确答案为D。

科目二(4-10)

4.【答案】B。负迁移就是一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

5.【答案】D。中公教育解析：附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要，它是一种外部动机。儿童早期，附属内驱力最为突出。题目中反映的即是D。

6.【答案】A。中公教育解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等。

7.【答案】B。中公教育解析：学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。

8.【答案】B。中公教育解析：高趋高避型动机的学生同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。他们对任务既追求又排斥的冲突情绪，但焦虑引起并加强了他们对学习的注意，所以他们会想办法取得成功来避免失败。他们在同学中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷的努力。

9.【答案】B。中公教育解析：反复诵读不属于精细加工策略，属于复述策略。

10.【参考答案】中公教育解析：

心理学家耶克斯和多得森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。

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