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浙江教师资格考试教育学常考知识点回顾及强化练习题(一)

 

第一章 绪论

【知识点回顾】

1.教育学是研究人类社会教育现象及规律的一门社会科学。

2.教育学以人的教育为其研究对象。

3.教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。

4.教育学萌芽阶段的代表人物及主张

孔子的《论语》主张“有教无类”

墨家以“兼爱”和“非攻”为教

道家主张“弃圣绝智”、“弃人绝义”

孟子的弟子《学问》

韩愈《师说》、朱熹《语录》、颜元《存学篇》

古希腊哲学家苏格拉底和柏拉图

5.教育学的独立形态阶段的代表人物及主张

年捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》

世纪法国启蒙思想家卢梭的《爱弥儿》

德国大哲学家康德《康德论教育》、瑞士教育家裴斯泰洛齐

世纪德国教育家赫尔巴特在1806年发表的《普通教育学》

6.教育学的发展多样化阶段的代表人物及主张

英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞于1861年出版了《教育论》

世纪末20世纪初美国的杜威1961年出版《民本主义与教育》，他主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。由于生活是一个发展过程、生长过程，所以教育也是生长的，这是从教育的纵向说的。

年出版了凯洛夫主编的《教育学》

中国新民主主义革命时期，近代教育家杨贤江于1930年出版了《新教育大纲》

7.教育学的理论深化阶段的代表人物及主张

年美国心理学家布卢姆制定出《教育目标的分类系统》

年美国教育心理学家布鲁纳出版了《教育过程》

年苏联心理学家、教育家赞可夫的《教学与发展》

年苏联教育科学院院士、副院长巴班斯基的《论教学过程最优化》

【强化练习题】

一.填空

1.世界上最早的教育专著是中国的(《学记》);最早具有比较完整体系的教育学著作是首创(班级授课)制的捷克教育家(夸美纽斯)于1632年写成的(《大教学论》)。

2.把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家(赫尔巴特)于1806年发表的(《普通教育学》)，他的“三中心”教育模式，即：(教师)、(书本)和(课堂)，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

3.以美国教育家(杜威)为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“(活动教学)”，形成了“(现代教育)”思想和模式。

4.教育学发展的“源”在(教育实践)，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“(流)”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。

5.世界上最早的教育专著，应算中国的(《学记》)，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的(《雄辩术原理》);16世纪，英国哲学家(培根)在进行科学分类时，首次把教育学列为(独立)学科。

6.17世纪，捷克的教育家(夸美纽斯)于(1632)年写成的(《大教学论》)，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。

二.选择题

1.世界上最早的教育专著是__C__。

《大教学论》 《普通教育学》 《学记》

2.我国当代教育学发展的总趋势是_C_。

现代教育 传统教育 多样化

3.建国后对我国教育界产生深远影响的《教育学》作者是_B_。

克鲁普斯卡娅 凯洛夫 加里林 杨贤江

4.主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是_C_。

赞可夫 皮亚杰 杜威 赫尔巴特

5.教育史上，最早论证并实施了班级授课制度的是__D_。

孔子 赫尔巴特 杜威 夸美纽斯

 

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