2019国家教师资格证考试每日一练（6月10日）

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【每日一练】

1.下列选项中由聂耳作曲的是( )。

A.黄河大合唱

B.我的祖国

C.义勇军进行曲

D.南泥湾

1.【答案】C。中公讲师解析：聂耳是我国无产阶级革命音乐奠基者，曾为《义勇军进行曲》作曲。

2.莎士比亚的《四大悲剧》是( )。

A.《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》

B.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》

C.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大欢喜》

D.《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《李尔王》

2.【答案】A。中公讲师解析：莎士比亚是文艺复兴时期最杰出的代表。代表作有：四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》;四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。故选A。

3.教学工作的中心环节是( )。

A备课

B. 上课

C.复习

D.考试

3.【答案】B。中公讲师解析：教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。中心环节是上课。

4.动作技能学习中，心理过程的第一阶段是( )。

A.联结阶段

B.认知阶段

C.自动化阶段

D.熟练阶段

4.【答案】B。中公讲师解析：操作技能型的形成阶段包括：操作定向也称为操作的认知阶段，操作模仿，操作整合，操作熟练。

5.维纳的归因理论中，别人的帮助属于( )。

A.外部、稳定、不可控

B.内部、稳定、不可控

C.外部、不稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控

5.【答案】D。中公讲师解析：别人的帮助属于外部、不稳定、不可控因素。

6.中学阶段教师常使用一些顺口溜、歌诀来帮助学生记忆某些知识，这种记忆方法属于( )。

A.韵律法

B.特征法

C.想象法

D.地点法

6.【答案】A。中公讲师解析：记忆口诀韵律法就是将要记得资料给编成口诀或是押韵的句子，来增强记忆的方法。

7.菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联合阶段和( )三个阶段。

A.有声的外部言语阶段

B.无意识阶段

C.活动的定向阶段

D.自动化阶段

7.【答案】D。中公讲师解析：菲茨和波斯纳将动作技能分为认知阶段、联合阶段和自动化阶段。

8.学习动机与学习效果的关系不是直接的，学习动机是通过( )这一中介来影响学习效果的。

A.学习计划

B.学习行为

C.智力水平

D.个性特征

8.【答案】B。中公讲师解析：学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观因素，如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。

9.根据个人成败是由内部因素还是外部环境决定，归因常被分为内部归因和外部归因。下列描述中不属于外部归因的是( )。

A.王华认为没考好完全是因为天气太热

B.王涛认为取得高分是因为运气太好

C.李明认为考试不及格是张老师出题太难

D.张华认为成绩不理想是自己努力程度不够

9.【答案】D。中公讲师解析：根据归因理论，努力是内部的、不稳定的、可控的因素。

10.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的( )。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控策略

10.【答案】C。中公讲师解析：“制作一幅植物生长一览图”，属于组织策略。

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