2019金华教师资格证考试每日一练（6月11日）

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1.下列哪个心理现象不能称为心理活动过程( )。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.注意

1.【答案】D。中公讲师解析：注意是伴随在心理活动中的心理特征。它不是一个单独的心理过程，而是各种心理因素的共有特性。

2.根据无意注意规律在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，避免他的消极因素起作用，下列做法错误的是( )。

A.创设良好的教学环境

B.精心组织教学内容

C.采用启发式教与学的方法

D.装饰美化教室的布置

2.【答案】D。中公讲师解析：装饰美化教室由于刺激物具有新异性，所以在一定程度上会分散学生的注意力，是无意注意中的消极作用。

3.错觉的性质不包括( )。

A.歪曲的知觉

B.虚幻的知觉

C.在特定条件下产生的知觉

D.对事物的歪曲带有固定倾向的知觉

3.【答案】B。中公讲师解析：错觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。错觉的性质包括：①是对客现事物的歪曲知觉;②只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生;③错觉所产生的歪曲带有固定的倾向;④只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会发生的，主观无法克服。

4.我们在车站候车时，嘈杂的声音环境里，我们能听清列车员的通知，却没注意其他人聊天的内容，这体现了知觉的( )特征。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

4.【答案】A。中公讲师解析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以认识的特性称之为知觉的选择性。

5.弗洛伊德提出的遗忘理论是( )。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

5.【答案】D。中公讲师解析：弗洛伊德认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。

6.良好的记忆品质包括( 多项选择题 )。

A.记忆的敏捷性

B.记忆的持久性

C.记忆的准确性

D.记忆的准备性

6.【答案】ABCD。中公讲师解析：良好记忆品质的特点包括敏捷性、持久性、准确性、准备性。敏捷性指记忆的速度和效率特征，即识记的快慢;持久性指记忆的保持特征，即记忆内容保持的时间长短;准确性指正确和精确特征;准备性指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题，是以上三种品质的综合体现。

7.权威型教养方式下成长的孩子容易形成( 多项选择题 )的人格特征。

A.消极

B.不诚实

C.唯我独尊

D.懦弱

E.缺乏安全感

7.【答案】ABDE。中公讲师解析：权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。

8.下列属于非智力因素的有( 多项选择题 )。

A.观察力

B.意志力

C.认知风格

D.记忆力

8.【答案】BC。中公讲师解析：智力指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力等。而非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素，它对人的认识过程起直接制约的作用。

9. 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理性需要。( 判断题 )

9.【答案】×。中公讲师解析：生理需要，也称自然需要。是指与保持个体生命安全和种族的延续相联系的一些需要，如饮食、睡眠、休息、性、运动、排泄等;社会性需要是在生理需要基础上，在社会实践和教育影响下发展起来的需要。如对劳动、交往、成就、友谊、权力、荣誉、尊严、求知、审美、道德等的需要。婴儿喜欢成人接触和抚爱是获得安全感，是一种社会性需要。

10.某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，该学生的气质类型属于多血质。( 判断题 )

10.【答案】√。中公讲师解析：多血质特征：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

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