2021金华教师考试题库：每日一练练习题12-03

【精选试题】

不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的(单选题) 。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【视频解析】

 

【每日一练】

1.以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和( )。

A.学校中心

B.活动中心

C.教材中心

D.课堂中心

2.卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于( )。

A.实用主义

B.自然主义

C.现实主义

D.后现代主义

3.下列选项中，属于实用主义教育学观点的是( )。

A.教育过程即历史文化过程

B.师生关系中以教师为中心

C.教学过程与生活过程合一

D.课程组织以学科知识体系为中心

4.教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅要促进教育知识的增长，而且要更好地开展教育实践，这说明了教育学的价值是( )。

A.丰富教育理论

B.科学解释教育问题

C.反思日常教育经验

D.沟通教育理论与实践

5.“现代教育学之父”是( )。

A.洛克

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛奇

6.“不愤不启”“不悱不发”见诸于( )。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《学记》

7.人的教育活动与动物教育活动的本质区别是(多选题)。

A.模仿性

B.意识性

C. 规律性

D. 社会性

8.关于教育的概念，下列说法中正确的有(多选题)。

A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动

B.教育是一种有目的地培养人的活动

C.教育是人类社会所独有的

D.教育是社会发展到一定阶段才出现的

9.隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。(判断题)

10.道家的教育思想主张道法自然，这与西方自然主义教育思想是一致的。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：本题考查杜威的教育思想。杜威是实用主义哲学的创始人，他批判赫尔巴特的教育学思想，提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”，被称为“新三中心论”。 选项A，学校中心，杜威认为学校即社会，但并非强调学校中心，不符合题干。 选项B，活动中心，属于杜威提出的“新三中心论”之一，符合题干。 选项C，教材中心，是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特强调系统知识的传授、课堂教学的作用以及教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。 选项D，课堂中心，是赫尔巴特的教育思想。 综上所述，A选项表述错误，CD两项是赫尔巴特的思想，故本题选B。

2.【答案】B。中公讲师解析：本题考查的是卢梭的思想。卢梭在《爱弥儿》中提出自然与自由教育的思想，提出自然教育的主张，所秉持的教育思想属于自然主义。故B选项正确。 A选项，实用主义教育也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的，其基本观点：教育即生活;教育即学生个体经验继续不断增长;学校是一个雏形的社会;课程组织以学生的经验为中心;师生关系以儿童为中心;教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。其代表人物是美国的杜威、克伯屈等人，故排除。 C选项是干扰项，故排除。 D选项，后现代主义把知识看作是对动态、变化、开放的自我调节系统的解释，极大地丰富了知识的内涵，也改变了以此为基础的课程观与学生观。 综上所述，ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。

3.【答案】C。中公讲师解析：本题考查的是实用主义教育学的观点。实用主义教育学以杜威为代表，强调教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，学校即社会以及从做中学。教学过程与生活过程合一正体现了实用主义教育学的观点，故C选项正确。 A选项，教育过程即历史文化过程是文化教育学的观点。 B选项，师生关系中以教师为中心是赫尔巴特传统教育学的观点。 D选项，课程组织以学科知识体系为中心，是赫尔巴特传统教育学的观点。 综上所述，ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。

4.【答案】D。中公讲师解析：本题考查的是教育学的价值。教育学的价值体现在三方面：反思日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。其中D选项，沟通教育理论与实践是指教育学对教育问题进行科学解释的目的并不止在于教育知识的增长，主要目的在于更好地开展教育实践。因此，D选项正确。 A选项，丰富教育理论不属于教育学的价值体现，是干扰项。 B选项，科学解释教育问题是指教育学对教育问题的科学解释是有理论依据的，而不是直接建立在感性经验与判断的基础之上。 C选项，反思日常教育经验是指教育学是对日常教育经验的一种历史性超越。教师只有通过教育理论的学习和研究去重新审视自己的日常教育经验，才能将其纳入对教育的科学认识之中。 综上所述，ABC三项均与题意不符合，故选D。

5.【答案】B。中公讲师解析：本题考查的是赫尔巴特的地位。B选项，赫尔巴特，在世界教育史上被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，也是传统教育学派的代表人物。故B选项正确。 A选项，洛克的著作是《教育漫话》，观点包括：“白板说”和“绅士教育”。 C选项，夸美纽斯是教育学之父，其代表作《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。 D选项，裴斯泰洛齐被称为慈爱的儿童之父。 故本题选择B选项。

6.【答案】C。中公讲师解析：本题考查教育学萌芽阶段代表人物和代表著作。孔子是我国伟大的教育思想家，教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”强调启发性原则，该句话就是《论语》中的名言。 综上，ABD与题意不符，故本题正确答案为C。

7.【答案】BD。中公讲师解析：人的教育活动和动物的教育活动是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有，只是一种本能。另外人的教育具有社会性，而动物的教育是为种系的生存本能。

8.【答案】ABC。中公讲师解析：D选项表述错误。教育具有永恒性，伴随着人类社会的产生而产生，而不是社会发展到一定阶段的产物。

9.【答案】×。中公讲师解析：科举制度形成初期对国家选拔人才具有积极意义，只是到了八股文成为科举考试的文体的出现禁锢了人才。

10.【答案】×。中公讲师解析：西方的自然主义教育思想是要使人的自然本性得到张扬，要求把人作为中心，是要培养自然状态的人，能够充分利用人的自然本性，发扬人的自然本性。道家的道法自然教育思想，是要让人完全地融入大自然中，达到自然与人的统一。因此，两者存在本质差别。