2022金华教师招聘考试题库-每日一练及答案（07.19）

科目一(1-3)

1.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于( )。

A.打击乐器

B.弹拨乐器

C.拉线乐器

D.吹管乐器

2.鲁迅在文学创作、文学批评、文学史研究、翻译多个领域都有贡献，并有相关作品结集传后世。下列属于其小说集的是( )。

A.《准风月谈》

B.《故事新编》

C.《朝花夕拾》

D.《花边文学》

3.众数是一组统计数据中的代表性数值，体现了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响。一次考试后，甲组十位同学的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、71、83、75，则这组分数的众数是( )。

A.72

B.73

C.74

D.75

科目二(4-10)

4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。

A.教育原则

B.教育规律

C.教育任务

D.教育目的

5.义务教育是受教育者的权利，国家、社会、学校必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家依法强制执行。这体现了义务教育具有( )。

A.基础件特征

B.公共性特征

C.普及性特征

D.强制性特征

6.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课。这种做法( )。

A.正确，有利于提高学生的竞争力

B.正确，有利于提高班级教学质量

C.不正确，不和于教师的专业发展

D.不正确，不利于学生的全面发展

7.下列关于义务教育的理解，不正确的是( )。

A.义务教育是自愿接受的教育

B.适龄儿童青少年有接受教育的义务

C.国家社会有义务保证儿童接受教育

D.义务教育是带有强制性的教育

8.根据教育目的的价值取向，可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中，不属于此观点代表人的有( )。

A.福禄贝尔

B.凯兴斯泰纳

C.卢梭

D.罗杰斯

9.教育目的的制定受社会政治、经济、文化背景的影响，这体现了教育的( )社会属性。

A.相对独立性

B.永恒性

C.历史性

D.教育的本质

10.简述教育目的与培养目标的关系。(简答题)

科目一(1-3)

1.【答案】B。中公教育解析：本题考查中国乐器的种类。古琴又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。B项正确。

A项:打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。中国的民族乐器中有代表性的打击乐器有磬、鼓、锣、钹等。与题干不符，排除。

C项:拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多，典型乐器有二胡、板胡、革胡、马头琴(蒙古族)、艾捷克(维吾尔族、乌孜别克族和塔吉克族)、京胡、中胡、高胡。与题干不符，排除。

D项:吹管乐器起源甚古，相传在四千年前夏禹时期，就有一种用芦苇编排而成的吹管乐器叫做“钥”。民国二十年，山西万泉县荆村发掘出三个新石器时代的“埙”。《诗经》中有箫、管、钥、埙、笙等乐器的记载。后来兴起的军乐，又叫鼓乐、横吹、骑吹等，是以排箫、笳、角、笛等为主要乐器，常在军队行进时吹奏，也有用作仪仗队或在宴会上演奏和其他娱乐之用。与题干不符，排除。故正确答案为B。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是教师基本素养中文学素养部分的内容，重点考查对作家及其作品的识记。

A项:《准风月谈》是鲁迅的一部杂文集，收录了鲁迅在1933年所写的杂文64篇。与题意不符，故排除。

B项:《故事新编》是鲁迅的一部小说集，他的很多文学作品都汇集在了《故事新编》中。与题意相符，故当选。

C项:《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。与题意不符，故排除。

D项:《花边文学》是一部杂文集，收录了鲁迅在1934年所写的杂文61篇。与题意不符，故排除。故正确答案为B。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是对众数的了解。众数是指一组数据中出现次数最多的数据，它往往反映被调查量的一个平均水平，也常常是平均值的一个影响最大的因素之一。所以在统计中，众数常常被作为一个考察量来进行考察。题干中，甲组十位同学中，只有73出现了两次，因此，这组分数的众数是73。B项正确。A、C、D三项:均为干扰项。与题干不符，排除。正确答案为B。

科目二(4-10)

4.【答案】D。中公教育解析：：教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根依据和标准。

5.【答案】D。中公教育解析：义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。义务教育是法律保证实施的教育活动。义务教育不仅是受教育者的权利，而且还是国家的义务，国家、社会、学校和家庭必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家以立法的形式，强制执行。题干所述案例体现了义务教育的强制性。

6.【答案】D。中公教育解析：实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题目中班主任只关注了语文、数学等主科课程的学习，而忽视了其他学科及课外活动的发展，没有认识到学生的全面发展，所以是不正确的，对学生的全面发展是不利的。

7.【答案】A。中公教育解析：义务教育是带有强制性的教育而非自愿接受的教育。

8.【答案】B。中公教育解析：教育目的的个人本位论的代表有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。凯兴斯泰纳和涂尔干是社会本位论的代表人物。

9.【答案】A。中公教育解析：教育具有相对独立性，指教育相对独立于政治、经济、文化等社会因素，而不是绝对独立，题干描述教育目的受制于社会因素的影响，而不是被决定因此选择A选项。

10.【参考答案】

教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

 

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