2020金华教师招聘阅读资料：教育心理学《常考人物之奥苏贝尔的知识分类》

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【巩固练习】

1.【单选题】学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是( )。

A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习

2.【单选题】一天，小华对妈妈说:“妈妈，从明天开始我一定努力学习，争取明末考试进入班级前十，让您脸上有光!”小华的这种学习动机属于( )

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

C.附属内驱力 D.自我价值内驱力

3.【单选题】“1840年中国爆发了第一次鸦片战争”，这种学习属于奥苏贝尔的( )。

A.发现学习 B.表征学习 C.概念学习 D.命题学习

【题目解析】

1.【答案】A。解析：有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

2.【答案】B。解析：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样，它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。

3.【答案】B。解析：表征学习是指学习一个符号或一组符号所代表的事物和意义。包括字、词、事实性知识、历史事件、地理位置等。题干的描述属于发生过的历史事件的学习，故属于表征学习。

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